طبعاً جودة التعليم العالمي درست في منتدى (دافوس) الاقتصادي الأخير وشملت حوالي /140/ دولة في العالم طبعاً نحن لسنا من هذه الدول، رتبت وفق 12 معياراً رئيسياً وحوالي 40 معياراً فرعياً. هذه المعايير معايير دقيقة ومحددة بأسس علمية وتربوية وتعليمية رصينة، وهي ذات أهمية كبيرة، إذ إنها تُقدم معلومات تفصيلية ودقيقة عن واقع سير العملية التعليمية في البلدان التي يغطيها المؤشر، وتشمل: المؤسسات، البنية التحتية، الصحة والتعليم الأساسي، التعليم الجامعي والتدريب، بيئة الاقتصاد الكلي، كفاءة سوق العمل، تطوير سوق المال، الجاهزية التكنولوجية، حجم السوق، الابتكار، تطور الأعمال، كفاءة أسواق السلع، وقد أظهرت بيانات هذا المؤشر نتائج صادمة، وطبعاً نتائج هذا المؤشر ليست الوحيدة، إذ إن هناك العديد من المؤشرات العالمية والدراسات التي تبين وللأسف أن واقعنا التعليمي غارق في مشكلاته نتيجة ما أحدثه الإرهاب الذي أراد تجهيل أولادنا من خلال تدميره الممنهج للبنى التحتية للمدارس والجامعات، واقع أليم وعلينا أن نكون جريئين في الاعتراف بحقيقة تدني مستوى التعليم فالأرقام التي يتم تداولها لا تكذب، ولا تتموه.‏‏‏