اليوم.. من الطبيعي أن لا نكون بصدد الانتقال من التعليم الثانوي إلى التعليم الجامعي على أساس النقد وشروط الأحسن... نحن اليوم كما أسلفت نواجه تحدي الاستمرار.. لكن لنحذر التراخي في المسألة الأولى أي تحقيق شروط الأحسن.. من الطبيعي جداً أن نتوجه بكل الشكر والتقدير لكل الجهود التي بُذلت وتُبذل للإمساك بالواقع التربوي ومنعه من الانهيار، لكن لا بد من ملاحظة الشوائب المريبة التي قد تحصل..؟! وقد روي الكثير عن أشكال لها في امتحانات الصفوف الانتقالية.. هذه الشوائب والإشكالات... والمشكلات في الحقيقة تحمل لخصوصية الظروف الراهنة وهي دون أي شك مؤثر أساسي في وقوعها، لكن لا يمكن تحميل كل خلل على شماعة الواقع الراهن.‏