وإذا كانت تلك التعبيرات توصيفاً لواقع، فإنها من ناحية دلالية أدت إلى المساهمة في تكريس وهم مفاده أن الزيادة الكبيرة والتعدد في مصادر المعلومات وطرق نقلها وتوزيعها يؤدي بالضرورة إلى زيادة موازية في المعرفة. وفي السنوات الأخيرة بدأت بعض الجهود العلمية والفكرية تنظر بتشكك إلى تلك الفرضية التي تحولت إلى ما يشبه المسلمات في المخيلة العامة. وانطلقت الدراسات الجديدة لظاهرة الكثافة والتعددية المعلوماتية من ملاحظة آليات الدماغ البشري في تلقي المعلومات واستهلاكها وتخزينها وتحليلها. ويمكن إجمال تلك الآليات المعقدة تحت فكرة بسيطة توصل إليها العلماء عبر عقود طويلة من الدراسة والتجارب. تذهب تلك الفكرة إلى أن قدرة الدماغ البشري على تلقي المعلومات وتحليلها محدودة بمعايير كمية ونوعية ومشروطة بعوامل ذاتية وموضوعية. بالنسبة للمحدودية، يشير العلماء إلى أنه كلما زادت كمية المعلومات التي يتعرض الإنسان إليها كلما تناقصت فرص تحليل تلك المعلومات واستقبالها بشكل فعال. ومن ناحية أخرى، فإن قدرة البشر تصبح أكثر محدودية عندما يتعرضون إلى معلومات مختلفة من مصادر متعددة، بحيث يؤدي أي تداخل في أنواع المعلومات ومصادرها إلى تشويش يعطل عملية التلقي والتحليل وتحويل تلك المعلومات إلى معرفة. وهكذا فإن قراءة رواية مثلاً عملية لا يمكن لها أن تتم بينما يمارس القارئ نشاطاً آخر مثل لعب الورق. لقد طرح أحد الباحثين هذا المثال ليخلص إلى فكرة مفادها أن التعرض إلى معلومات مختلفة من مصادر مختلفة في وقت واحد يؤدي إلى الاستهلاك العشوائي للمعلومات، والذي يؤدي في النهاية إلى عملية معاكسة للمعرفة تنطلق من تكثيف المعلومات بشكل يفوق القدرة على تحليلها بهدف منع الاستفادة منها. إنها آلية معقدة تؤدي في العمق إلى التجهيل والسطحية ولا تختلف من حيث الجوهر عن آلية منع المعلومات وحجبها!!‏