أما أحد الاداريين في مدرسة المتفوقين في ثانوية المتفوقين في القنيطرة فقال: أنشئت هذه المدارس في كل محافظات القطر بموجب مرسوم وهي بمثابة تكريم للمتفوقين ودعم لهم كي يحافظوا على مستواهم ، اذ يتم استقبالهم بعد اتباع آلية خاصة، عدا عن المجموع العام المطلوب توفره، فهناك مجموعة من الأسئلة الشاملة والمتنوعة والتي تعتمد 60٪ منها على أسئلة الذكاء العام، كما أن المدرسة توفر لهم كوادر تدريسية وإدارية معطاءة ومتميزة، وأتمنى في هذا السياق أن تتعمق هذه التجربة بشكل أكبر، كي تقوم بدورها المأمول بتشجيع المتفوق وخلق الأرضية التي من شأنها أن تضع ذاك التفوق في الاتجاه المطلوب، فهي تحتاج للدعم للأخذ بيد هؤلاء المتفوقين إلى مستقبل زاهر يتناسب مع تفوقهم في مجالات عديدة، تحديداً بكون التعامل ينحصر مع شباب يمتلكون مقدرات متفردة ومتميزة ويفترض هنا أن تستفيد مدارس المتفوقين من تجربتها الطويلة التي مر عليها أكثر من عشر سنوات .ومن جهتها تحدثت المرشدة الاجتماعية عنايات ونوس حول رعاية المتفوقين وتأمين البيئة الملائمة لهم وقالت : لابد من استثمار طاقات الشباب الذين تؤهلهم إمكاناتهم الخاصة وملكاتهم لإيصالهم إلى مستويات متميزة وتوجيههم بالشكل المناسب كونهم يملكون المقدرة على التميز في كل المجالات الحياتية، خصوصاً إذ توفرت الشروط والظروف الداعمة لهم معنوياً و مادياً وتعليمياً، وهذه مسؤولية مشتركة ومتكاملة الأدوار ما بين الأسرة والمجتمع بقطاعاته ومؤسساته المختلفة ، فمن الضرورة بمكان أن تمتلك الأسرة وعياً خاصاً تجاه هذه الحالة، أيضاً ضرورة توفر المدارس ذات الميزات الخاصة بكوادرها وجهازها الاداري ومصادر التعلم فيها والتي تشكل دعماً حقيقياً لهم لتخريجهم كأناس متفوقين يمتلكون أسباب تقدمهم وعطائهم لمجتمعهم، فهناك ضرورة للسعي والعمل على خلق البيئة الملائمة لهم إن كان من الناحية التربوية أو التعليمية ، وكل ما من شأنه تحريض طاقات المتفوق وتنميتها لتصل إلى أفضل المستويات وأعلاها، لأنه إن وجهت بما يوظف قدراتهم الحقيقية وميولهم وتوافرت الظروف المناسبة في اتجاهات عديدة ، فإن كل هذا يعني الاستفادة والاستثمار لطاقاتهم الخلاقة بالشكل المناسب ووضعها في الطريق الصحيح لخدمة تفوقهم من جهة وخدمة المجتمع من جهة اخرى عبر التأسيس لجيل شبابي متفوق يمكنه تقديم الكثير لمحيطه.‏‏