حول هذه التجربة المتكاملة في منهجية تدريس هذا العلم ونتاجات تلك الدورات والأخذ بيد الشباب إلى هذه الحالة الاختراعية العلمية تحدث رئيس الفريق الأستاذ نزار فريسان قائلاً: يهدف برنامج فريق علم الاختراع إلى عملية صناعة المخترع الشاب بشكل كامل وبكل ما تعنيه هذه الكلمة من معنى وبالاعتماد على منهجيات وكتب نظرية ومطبوعات ومصادر متنوعة، إضافة إلى ميول الشاب، وهذه المعطيات ستترجم آلية علمية وتقنية تصل إلى هدفها بدقة متناهية، وتلك الدورات نقوم بها دائماً بالاتفاق مع الجامعات السورية وحسب الظروف المتاحة، إذ يلتحق بها طلاب الجامعات وقد أقيمت في غالبية الجامعات السورية وحتى الخاصة منها وتستقبل الطلبة أو أصحاب الدراسات العليا، والمهم هنا الالتزام والرغبة والمتابعة عند الطالب، حيث يشرف على هذه الدورات فريق علمي يصل عدد الباحثين فيه إلى 65 باحثاً أقل شهادة فيه هي الهندسة أو الدكتوراه، وكلنا كفريق وكشباب لدينا الرغبة بالعمل الحقيقي والإنجاز لأنه في كثير من الأحيان نتابع تلك الدورات بشكل تطوعي لأن المكافآت تكاد تكون رمزية من جهة ومن جهة أخرى فإن تكاليف الدورة تتجاوز إمكاناتها بكثير، وبالفعل الشباب المشاركون يقدمون الكثير من تلقاء أنفسهم، ولابد من الذكر بأنه لم تشترك سورية بمسابقة للاختراع إلا ونال أبناؤها الميداليات الذهبية والفضية، مضافاً إلى الابتكارات القيمة والقابلة للاستثمار في ميدان الحياة العملية، مثلاً أحد دكاترة الأسنان تابع الدورة واخترع جهازاً طبياً لقلع الأسنان دون أي ألم وهو جهاز مهم جداً اعترفت به اللجان العلمية الكثيرة وغيرها الكثير من الأجهزة التي تجسد طفرات حقيقية في عالم التكنولوجيا، يشاركون فيها في معرض الاختراعات العالمية المتنوعة، محققين في ذات الوقت الهدف في تطوير مجتمعنا وخدمته، لكن لابد من التذكير بأن الإمكانات التي تقدم لهذه الدورات ضعيفة، في الوقت الذي يفترض فيه استثمار رغبة هؤلاء الشباب بالعمل والتطوير والبناء الحقيقي، وقد أكدت لنا تلك الدورات إمكانات شبابنا، فهم مبدعون بحق وأجزم بأنهم بمقدراتهم يسبقون معرفياً الكثير من الخبراء الذين يأتون ليحاضروا فينا، حيث يمكنني القول بكل ثقة وعن تجربة إنه يمكننا تصدير كفاءات علمية حقيقية بالآلاف، لكن كل ذلك يحتاج إلى رعاية حقيقية.‏‏