إن الطفل لا يتكون تلقائياً وطبيعياً ، وإنما هو نتيجة الخبرات التي يهيئها له هذا المحيط فإن اتجاهات النمو خاصة في مرحلة الطفولة المبكرة من العمر تترك بصماتها وآثارها العميقة على شخصية الطفل مستقبلاً لهذا كان للأسرة والمدرسة دور مهم في فهم طبيعة الطلبة ومعرفة قدراتهم فعلى الأسرة تفهم حاجات طفلها مثل حاجته إلى توكيد الذات ،والثقة بالنفس وعلى تفهم حاجات التلاميذ والعمل على إرضائها مثل الأمن، الاستقرار وعدم القلق وتحمل المسؤولية - أكدت على إن ضرورة التعاون بين الأسرة والمدرسة بات أمراً ضرورياً من أجل النهوض بالعملية التربوية والتعليمية فحياة التلميذ الدراسية لا تنفصل عن حياته اليومية في البيت فللمدرسة الدور الاساسي في عملية التنشئة الاجتماعية للطفل وتعتبر الفاعل والمؤثر الأكثر أهمية في حياته.‏