|
|
اعتقالات واقتحامات متكررة.. فالس: السلام في المنطقة مفتاح الأمن في العالم وكالات-الثورة والعمل مع كافة الاطراف وبكل الوسائل المتاحة لاعادة تجنيد القوى الدولية لحل النزاع واحلال السلام في المنطقة . كما اكد فالس خلال مؤتمر صحفي مشترك عقده مع رئيس الوزراء رامي الحمد الله برام الله انه التقى بشخصيات سياسية ودينية ومن مؤسسات المجتمع المدني وجميعهم اكدوا له تدهور الاوضاع الاقتصادية للفلسطينيين وتصاعد العنف، مؤكدا ان فرنسا ستبقى واقفة الى جانب اصدقائها الفلسطينيين . واشار فالس الى ان اطلاق باريس لمبادرتها السياسية ينبع من اهمية احلال السلام في المنطقة لانه مفتاح للامن والاستقرار في كافة ارجاء العالم، مشددا على عزم باريس على المضي قدما في جهودها السياسية . وفي السياق ذاته اثنى رئيس الوزراء الفرنسي على الجهود المصرية لدعم العملية السياسية مرحبا بدعوة الرئيس السيسي لعقد لقاء يجمع الاطراف ذات الصلة من اجل التوصل لسلام عادل ، مؤكدا في الوقت ذاته ان السلام يصنعه بالدرجة الاولى الطرفان الفلسطيني والاسرائيلي . وحول لقائه مع رئيس حكومة الاحتلال مؤخرا واستعداد الاخير لعقد لقاء مع الرئيس محمود عباس ، رحب فالس بهذه التصريحات مشددا على ان اي لقاءات او اي مفاوضات مستقبلية يجب ان تعتمد على المبادئ الدولية للسلام . من جهة أخرى اعتقلت قوات الاحتلال سيدة فلسطينية بعد اقتحام بلدة ترمسعيا شمال مدينة رام الله, وأوضحت مصادر فلسطينية أن قوات الاحتلال اعتقلوت سيدة فلسطينية أثناء اقتحامهم لمنزلها في البلدة علماً أنها أم لثلاثة اطفال. كما اعتقلت 13 شابا فلسطينيا في مداهمات نفذتها بأنحاء متفرقة من الضفة الغربية المحتلة. واعتقلت طالب فلسطيني 18 عاما من مخيم عايدة في بيت لحم . الى ذلك استولت قوات الاحتلال على محتويات مغسلة للمركبات في قرية النبي صموئيل، شمال غرب القدس المحتلة. وقال صاحب المغسلة أنس عبيد إن قوات الاحتلال داهمت المغسلة واستولت على كافة محتوياتها مضيفا أن قوات الاحتلال دمرت محتويات المغسلة ست مرات، والتي تعد مصدر رزق لأكثر من 13 فرداً. بموازاة ذلك اقتحم عشرات المستوطنين الصهاينة المسجد الأقصى المبارك، عبر مجموعات صغيرة من باب المغاربة، وبحراسات مشددة من شرطة الاحتلال الصهيوني , وتصدى المصلون وطلبة مجالس العلم لهذه الاقتحامات بهتافات احتجاجية فيما واصلت قوات الاحتلال احتجاز بطاقات الشبان والنساء خلال دخولهم إلى المسجد.
|
||||||||||||||||||||||||
