|
|
الملتقى التربوي الثلاثون.... دمشق ويضم هذا الملتقى الموضوعات التالية أولاً : تنمية قراءات الأطفال - الوسائل والاساليب متضمنة مقدمة عن أهمية القراءة ودورها في تشكيل القيم والاتجاهات وماتمنحه للاطفال من دور هام في ذلك كذلك الاشكال المختلفة لقراءات الاطفال وأخيراً عدة وسائل وأساليب لتنفيذ مايتناسب مع الخصائص العمرية لاطفال الطلائع وأخيراً يتم طرح نماذج تطبيقية تكون قابلة للتنفيذ. يضم الملتقى موضوع دور الأنشطة الطليعية في معالجة مشكلات الاطفال كالقلق والخوف والتردد والخجل وغيرها، وذلك من خلال مقدمة حول طبيعة الأنشطة الطليعية وأهميتها وعن أهم مشكلات الاطفال التي نلاحظها خلال الممارسة الميدانية ودور هذه الانشطة في معالجة مشكلات الاطفال مع نماذج وشهادات من الواقع الميداني وخاصة في المعسكرات الطلائعية. وأخيراً اقتراح نماذج جديدة للانشطة التي تحقق أهداف البحث كما يضم الملتقى موضوع الاعلام التربوي ودوره في تحقيق الاهداف العامة للمنظمة بدءاً من عرض مقدمة قصيرة حول أهمية الاعلام في تشكيل القيم والاتجاهات والرأي العام، وتقديم عناصر الاعلام التربوي التي تضمن وتشمل القيم واللغة المناسبة للاطفال، وكذلك العمل علىتقديم نماذج متعددة كالاذاعة المدرسية ومجلة الحائط وبرنامج طلائع البعث الاسبوعي واخيراً تقديم نماذج تطبيقية لبرنامج محدد قابل للتنفيذ، ويشارك في الملتقى عدد من الاساتذة والمشرفين من كلية التربية وكلية الآداب ووزارة التربية أيضاً وبعد انتهاء انعقاد الملتقى سيكون هناك إعداد لكل الموضوعات المطروحة بعد ذلك وسيحدث خلال الملتقى جلسات عمل لصياغة موضوع متكامل من كل الجوانب باشراف اختصاصيين من كليات التربية و الوزارة .
|
|||||||||||||||||||||||||||||
