أبداً على الإطلاق . يقول البروفيسور لارس نايبرغ من السويد : « رغم إبداء بعض وظائف الذاكرة النزوع نحو الأفول مع التقدم في العمر ، إلا أن النشاط الدماغي لدى البعض يماثل النشاط الدماغي لدى الشباب . « و حسب فريق البروفيسور نايبرغ فإنه لا مستوى ثقافتك ولا مهمتك ستنقذ خلاياك العصبية ، لكن بالأحرى ما تفعله لحمايتها مع التقدم بالعمر . فقد تفحّص فريق البروفيسور نايبرغ جميع العلوم الحديثة المختصة بالحماية من الشيخوخة الدماغية ومن مرض الزهايمر ، ووضح الدور الأساسي في اتباع نشاط اجنماعي وثقافي بعد سن التقاعد . ويفسر بروفيسور علم النفس والشيخوخة أوليفييه دو لا دوسيت بقوله :« هذه الدراسة تماثل علم المخزون الإدراكي، فحسب هذا المفهوم كلما تنشط الدماغ بسن صغيرة وطيلة فترة الحياة كلما كانت مقاومته أكبر ضد التقدم بالسن والأمراض . ويكمل البروفيسور بقوله : « المخزون الاحتياطي هو العمل المتكامل ( منطق ، تحليل ، برمجة ) ، لكننا نسينا القرص الصلب وهنا هو المخزون الدماغي .فلدينا دماغ واحد وعلينا ان نغذيه ونحميه . هذا ما تذكرنا به هذه الدراسة « . أما طبيبة الأمراض النفسية والعصبية جوسلين دوروترو تقول : « راهنّا لفترة طويلة على المخزون الادراكي ، وظننا أننا نحمي الدماغ برفع مستوى التعليم .ولم يخطر ببالي رفض هذه المقاربة تماماً لكونها غير كافية .» فهناك ظواهر أخرى تساهم أيضاً بشيخوخة الدماغ ؛ وبالدرجة الأولى المورث الأساسي . الأفراد الذين يولدون وهم يحملون «مورثات» جيدة من العبث ألا يحصلوا على مستوى تعليمي جيد ، إذاً فهم يستطيعون مواجهة المشاكل الدماغية . والمورث الأساسي ليس وحده مسؤولاً عن حماية أو إضعاف السحايا . انطلاقاً من ذلك كل شخص مسؤول عما سيعمله لحماية دماغه . هذا ما يفسر ظاهرة وجود شخصين عاشا نفس التاريخ لكن دماغ كل منهما مختلف عن الآخر . لا يمكننا العمل على العوامل الوراثية لكن يمكننا استخلاص أفضل جزء وذلك من خلال إعداد الدماغ ، فالالتزام هو سر النجاح حسب البروفيسور نايبرغ : « فالأشخاص الذين يغذون عقولهم اجتماعياً وفكرياً وجسدياً يعطون نتائج إدراكية جيدة ودماغاً أكثر شباباً » .‏