ولا شك أن هذا الفهم النقدي للنص، لم يلق قبولاً من بعض النقاد، أولئك الذين يجنحون إلى أن النقد عملية تابعة للنص، متخذين منه شكلاً من أشكال الشرح والتفسير، دون البحث عن ميكانيزم العملية الإبداعية، والمناطق المتفاعلة في النص، فأصبح نقدهم كتماً لأنفاس النص وتشويها لإنبثاقاته الجمالية، وهذا الأمر دعا كل الذين توسوس لهم أنفسهم بممارسة «الكتابة»، أن يوهموا أنفسهم بأن الذي يشتغلون عليه نقداً، وممارسة نقدية، ظنا منهم أن الكتابة مهنة، يكفيها التعليم وإتقان اللغة بنحوها وصرفها، وإتقان المقاييس المدرسية للجنس الأدبي، دون أن يخالجهم الظن بأن تعلم مهنة ما قد يتاح بالدربة والممارسة، ولكن من غير المتاح ـ لمن لا يمتلك الأسرار الذاتية ـ أن يبدع في مهنته، فتتحول الكتابة لدى هؤلاء إلى نصوص ميتة لا تضيف إلى المشهد الكتابي سوى تراكم لا طائل منه، ولا فعل حقيقياً له، غير فعل التراكم الذي لا ينتج عنه غير المزيد من جثث النصوص المشوهة، والمكتومة الأنفاس الإبداعية.‏