|
|
حبر وورق ثقافة يقول المؤلف في بداية الكتاب ليس كاتب هذه السطور مؤرخاً ولا ينوي وضع كتاب أكاديمي عن رحالة جغرافي ومؤرخ فذ كالمسعودي، فهذه مهمة لا نضعها نصب أعيننا ولا نسعى إليها وذلك أقله لسببين رئيسين: - إن للتاريخ رجاله والكتب التي تندرج في هذا الباب متوفرة وكثيرة بصرف النظر عن تفاوت قيمتها وعلميتها. - ليس من نتوجه إليهم من فتياننا وفتياتنا بهذا الكتاب وبهذه السلسلة عموماً في حاجة الآن وهم في هذا العمر إلى دراسة أكاديمية متخصصة عن عالم أو مؤرخ أو أديب، إنهم في حاجة إلى رؤية صورة ذلك العالم أو المؤرخ والأديب وهو يعمل ويتحرك ويحلم، يواجه في سياق ما كان سائداً في عصره من ثقافة وسياسة وظروف حياة وتحديات وطموحات وأخطار وعلى ضوء ذلك هم في حاجة إذاً إلى الانتقال من السطحي الشفهي المتداول شعبياً المسموع المنقول المحكي المدرسي بالمعنى السيئ لهذه الكلمة إلى الملموس إلى الأصول إلى النصوص التي وصلت إلينا في الكتب والمخطوطات. الانتقال إلى الاحتكاك المباشر مع المتن والتراث إلى الوثيقة الناطقة والشهادة المكتوبة إلى لغة كاتبها وأسلوبه إلى التعامل معه كائناً حياً يكشف لنا عن عقله ومنطقه وخبرته ومشاهداته واستنتاجاته.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
