حيث تحدث عن التوحد الأستاذ «بسام الحوراني اختصاص تربية خاصة في المنظمة السورية للمعوقين آمال» والذي أخبرنا عن اضطراب التوحد الذي هو اضطراب نمائي يؤثر على مجالات محددة في نمو الطفل وتواصله اللفظي وغير اللفظي، وعن مؤشرات التوحد أفاد أنه يظهر بالسنوات الأولى من عمر الطفل ، وكلما كان تدريب الطفل أكبر كلما يساعد الطفل على التخلص من السلوكيات المتعلقة بالتوحد ،وتكلم عن السمات التي تتواجد في طفل التوحد حيث يكون التواصل اللفظي محدوداً أو ضعيفاً وتظهر عنده عدة سلوكيات مثل النظرة الجانبية وسلوك التحديق القوي بالضوء ويستمر لوقت هذا الأمر، وتظهر لديه سلوكيات تظهر باللعب حيث لايلعب بالطريقة المعتادة عند الاطفال ويكون إدراكه لمصادر الخطر ضعيفاً بدون خوف ، ويفضل البقاء لوحده ،ولايلتفت لمن يناديه باسمه ولاينظر في عين الذي يتكلم معه والأشياء التي يهتم بها تكون غريبة مثل خيط وورقة لها لون معين حدة المزاج والبكاء يتجاهل وجود الاشخاص القريبين منه حتى أمه وينزعج من بعض الأصوات مثل مكنسة الكهرباء ولايظهر أي اهتمام باللعب، ويحب الروتين والأشياء بطريقة معينة ومكان معين فعندما يغير مكان نومه يكون لديه مشكلة حيث لايتقبل المكان الجديد وتكون لديه حركات نمطية مثل رفرفة اليدين والقفز والتصفيق وإحداث أصوات متكررة والأرجحة في المكان ، وتابع الحوراني قوله عند ظهور هذه المؤشرات يجب عرض الطفل على طبيب نفسي أو طبيب عصبية و إحالة الطفل إلى مركزمتخصص بالتدريب والتأهيل لعلاجه.‏