المتأمل في محتويات المقررين (الدراسات الاجتماعية للصف الأول والثاني لمرحة التعليم الأساسي)يلمس النقلة النوعية في مادة كانت نظرية ولا كتاب يضم بين دفتيه مواضيعها الغنية والمتنوعة، جديد المحتوى والشكل، تفاعل معه الطالب بحيوية وحب، تجذبه الرسوم والصور التوضيحية التي تدعم شرح المعلم لتصل المعلومة بأبسط الطرق، ففي الوقت الذي يجهد الأهل أنفسهم ويحتار البعض في امتلاك الأسلوب الصحيح لتعليم أبنائهم السلوك الصحيح والابتعاد عن السلوك الخاطئ ومخاطره، نجد في هذه المادة التعليمية مهارات التفكير الناقد والتقييم الذاتي واتخاذ القرارات والتمسك بالقيم الأخلاقية والاجتماعية، وتبنى المعرفة من خلال التفاعل بين الطالب وزملائه. ولا أظن أن أحدا لا تتملكه السعادة وهو يسأل طفله الذي لم يتجاوز السادسة من العمر عن آداب الحوار ليجيب بمتعة وثقة وسلاسة وفهم ..الإصغاء إلى الآخر وعدم مقاطعته، تلك المهارة وغيرها ممن وردت في الكتاب، تعد ضرورة للفرد كي يتفاعل بصورة إيجابية مع الآخرين ويتواصل معهم ويتقبل ثقافة الغير.‏