وأضاف إن حال المسرح فيما يتعلق بالطلبة الآن لم يعد يسعد ولا أدري لأي سبب من الأسباب، ممكن هي ظروف عامة أو اقتصادية أو نفسية ولكن أصبحت التوجهات الآن محدودة في اتجاه بعض التخصصات والتي لها علاقة مباشرة في واقع السوق ومعظمهم يبحث كيف سيعمل فيما بعد، في وقت ابتعد فيه الأغلبية عن مجال له علاقة في الأدب والنقد رغم أنه كان مجالاً سائداً وكان عليه إقبال كبير، وتساءل الدكتور الرفاعي عن الدراما تورج هل هو فعل سابق أم مواكب أم لاحق ليقول إنه حاضر في كل تفاصيل هذه المسألة وإذا ما اطلعنا على واقع الحال في العروض المسرحية نجد أن معظمنا يمارس مثل هذا التوجه الدراما تورجي دون أن يدري وعندما عدت إلى الخطة الدراسية الموجودة في المنهاج وجدت أن هناك عناصر موجودة في المساقات المطروحة وهي قائمة ولكن كنت أبحث عن ضرورة أن يضاف إلى الخطة الدراسية مساق مستقل له علاقة في الدراما تورج وأنا أعترف أنني ازددت حيرة كلما أبحث عن نقطة ما توصلني إلى منفذ أجد أنني ابتعدت أكثر من النقطة التي أبحث عنها. أما الناقد فرانك راديس من ألمانيا قال لاحظت أن لدى الطلاب رغبة في التعليم والعمل في الدراما تورجيا ولكن يجب أن يتعلموا بأن الوظيفة المهمة للدراما تورجيا أن يتمتعوا أولاً بالصبر وأن يكون لدى الدراما تورجي رؤية فلسفية لأن هناك اتجاهات مختلفة بالمسرح واختلافات متعددة بمدارس المسرح وهذا الشيء لا بد أن ينطلق من الصبر والمعرفة والقدرة على اتخاذ القرار في أي مجال، أنا أحبذ أن أعمل ونحن سنتكلم عن كثير من المدارس المسرحية الحديثة فلدينا مدرسة تأخذ من الوهم العنصر الأساسي فالعمل يكون على مضمون النص وعلى جسد الممثل والنص يكون أساس عمل الدراما تورج فنحن ندرس ماذا سوف نقول عن هذا النص والعمل الأساسي هو إيجاد علاقة تربط بين النص وطريقة تقديم العرض وهذا النوع من المسرح حسب اعتقاد بريشت عندما يخلق الوهم يؤثر بالجمهور، لكن لا نستطيع عن طريق الوهم أن نؤثر في طريقة تلقي الجمهور ولذلك علينا أن نوفر هذا العنصر الذي هو الوهم ويجب أن نتفهم بأن ما نقدمه على خشبة المسرح هو فن وليس حقيقة، فبريشت حاول أن يكسر هذا الوهم وعمل على جسد الممثل فهذه الطريقة يجب أن يكون الجمهور جزءاً من التفكير وليس الغرض منه أن يحدد هل الأفكار صحيحة أم خاطئة وهنا تحولت وظيفة الدراما تورج وأصبح لديه مهمة جديدة لأنه أصبح يفكر بصلة الوصل بين ما يقدمه على المسرح وما يتقبله الجمهور، والمسرح لم يوجد ليكون فقط على خشبة المسرح وإنما ليخلق علاقة بين الخشبة والصالة التي يجلس فيها الجمهور وهذا الشكل من المسرح بدأ يتعرض للنقد من قبل مسرح الصورة وهناك من يعتقد بأن الكاتب أذكى من المخرج لكن الفكرة وما وراءها أذكى من الكاتب وهنا ولد المسرح الذي لا يعنى بعمل مقولة ولايعنى أبداً بإيصال فكرة محددة إلى الجمهور وإنما خلق حالة تفكير وخيال لكي يخلق قوة أكبر للعناصر الموجودة على خشبة المسرح، هذا ولا يستطيع الدراما تورج أن يقول أنا أستطيع أن آخذ مقولة واحدة وأقدمها وإنما يجب عليه أن يسعى إلى توضيح الأفكار المطروحة فيأخذ الأفكار الموجودة في النص ويحاول إسقاط عدة صور أو ممكن أن يضيف لها صوراً قوية.‏