|
|
منوعات
وذكر موقع (هلث دي نيوز) الأميركي أنّ باحثين من جامعتي فيرجينيا و روتغرز الأميركيتين أجروا ثلاثة اختبارات منفصلة على الأطفال وفسحوا لهم المجال لأن يختاروا بين الحيوانات الحقيقية وألعاب حيوانات ملفتة للنظر وتبين أنّ الأطفال أمضوا وقتاً اكبر في اكتشاف الحيوانات الحقيقية من اللعب بألعاب الحيوانات. وأضاف أنّ الحيوانات أثارت فضول الأطفال فباتوا يتقربون منها ويومئون إليها ويتكلمون عنها ويسألون الأسئلة عنها مشيرين إلى أنّ الحيوانات تساعد الأطفال على التعلم. وقالت فانيسا لوبو من جامعة روتغرز: تثير الحيوانات إعجاب الأطفال وفضولهم ما يدل على أهمية حصول الأطفال على الحيوانات في حياتهم كما أنّ بحثنا يطور فكرة أن يكون الحيوانات أداة تعليم جيدة للأطفال بسبب انتشار الشخصيات الحيوانية في الكثير من كتب الأطفال وبرامجهم التلفزيونية. |
|
