وفي إطار مشروع دعم الاستراتيجية الوطنية للشباب في سورية ومن خلال المسح الميداني التي قامت به الهيئة السورية لشؤون الأسرة بالتعاون مع صندوق الأمم المتحدة للسكان يرى المشاركون أن الامتحان أصبح كابوساً حقيقياً ينغص حياة معظم الطلاب المجتهدين منهم وغير المجتهدين حيث يتم ضغط برنامجه في مدة زمنية قصير لاتتجاوز الأسبوع الواحد لغير الشهادات أو لبعض تخصصات التعليم العالي وهذا ما يجعل الطالب مرهقاً وغير قادر غالباً على إنجاز مراجعة وافية للمنهاج بل يعيش فترة مثقلة بالضغط والتوتر وشد الأعصاب ولاسيما أن المنهاج الكثيف يقدم للطلاب خلال فصل دراسي ضيق وقد ازداد ضيقاً بعد تمديد العطلة الأسبوعية إلى يومين بدل يوم واحد كما أن سلوك بعض المراقبين في الامتحانات يزيد الأمر سوءاً إذ نجدهم يتعاملون مع الطلاب دون مراعاة لحساسيتهم وتوترهم بل يزيدونهم توترا بصراخهم العالي في القاعات وتغييرهم لأماكن جلوس الطلاب والوقوف فوق رؤوسهم والتعامل معهم بقسوة أحياناً عند بدء الامتحان وانتهائه، ناهيك عن أسلوب الامتحان نفسه وأسئلته المعتمدة على الحفظ والتذكر التي تجعل الطالب يضطر إلى أن يصب على الورق ما كدسه من معلومات وما حفظه وخزنه في ذاكرته وقد يخسر الطالب ( والكلام للمشاركين في المسح الميداني) الكثير لمجرد أنه نسي معلومة ما أو تعرض لظرف قاهر، والنتيجة إن هذا النمط من الامتحانات وحسب رأي الشباب لا يتمتع بخاصة تفريقية أي لا يقيس الفروق فيما بين الطلاب إلا على أساس الحفظ والتذكر.‏