عن هذا الموضوع توضح الدكتورة رجاء عواد - مدرسة بجامعة دمشق تربية خاصة ، بالقول : إن الأسرة تنظيم بالغ التفرد والخصوصية ، لأنه التنظيم الذي ينضم إليه الفرد منذ بداية حياته، لذلك فإن تأثيره على الفرد لا يعادله تأثير أي تنظيم آخر في حياته ، و لعل القول إن الطفل يؤثر على أسرته ، لا يقل صحة عن القول إن الأسرة تؤثر على طفلها ، و يتضح أثر الطفل على أسرته عندما يكون معوقاً ، حيث يكافح الوالدان لا من أجل فهم إعاقة طفلهما فحسب ، وإنما لأجل استجاباتهم لتلك الإعاقة ، فالعلاقة بين الآباء و الأبناء هي علاقة تبادلية ، بمعنى أنها تسير باتجاهين و ليس باتجاه واحد، فالآباء يؤثرون بالأبناء و يتأثرون بهم ، و وجود طفل معوق في الأسرة قد يؤدي أحياناً إلى اضطراب أدوار أفراد العائلة وارتباك العلاقات الأسرية ، ما يسهم بالصراع و عدم التماسك، ما ينعكس على الأبناء و على نموهم و صحتهم النفسية . إذا لا بد من بناء شراكة حقيقية ما بين الأسرة والمجتمع ، فهذه الشراكة كان يشوبها نوع من القصور بسبب عدم اهتمام الاختصاصيين، و تخوف الأهل من المشاركة و ضعف الجهود المبذولة لمشاركة هذه الأسرة ، و أيضا الاتجاهات السلبية من الاختصاصيين نحو الأسرة ، فالمتأمل في برامج رعاية وتعليم المعوقين ، يدرك أن جودة برامج التربية الخاصة مرتبط بجودة ودور الأسرة في برنامج طفلها المعوق ، و خاصة في ضوء سعي الجمهورية العربية السورية إلى تفعيل دور الأسرة في رعاية المعوقين .‏