أما الفائدة المرجوة من هذا التوصيف هي إتاحة الفرصة للطالب في مرحلة الدراسة الثانوية لأن يكون قادراً على تقييم المواد التي يدرسها في تلك المرحلة ومعرفة مدى تمكنه منها من خلال التقييم الذاتي وهناك تدرجات للتقييم ومخرجات مرتبطة بالاختصاصات الموجودة أمامه وعلى هذا يكون توجيهه للاختصاص الذي يناسبه لانه في الكثير من الأحيان يكون الاختصاص غير واضح للطالب ولا يعبر عن امكانياته وطموحاته وهذا العمل يقوم على ارشاده عند دخوله الجامعة للاختصاص الذي يناسبه ويناسب امكانياته ويقوم على ارشاد الطالب الذي أوشك على التخرج من الجامعة الى المهن المتوفرة لاختصاصه ويتوجه المشروع إلى شريحة واسعة من آلاف الطلاب الداخلين للجامعة والمتخرجين منها لانه من حق الطلاب الحصول على المعلومة الصحيحة ولهذا عمل الفريق سيكون مع منسقين من الكليات الذين سيضعونهم بصورة أي تعديل أو توجه جديد وحسب د. زيدان يوجد للآسف الكثير من الطلاب في السنة الثالثة أو الثانية في اختصاصات معينة يرغبون بالنقل إلى اختصاصات أخرى بسبب أن اختيارهم كان غير مناسب لقدراتهم وميولهم أو أنه كان مبيناً على معلومات غير واضحة عن الاختصاص أو كان قراراً متسرعاً وكان تحقيقاً لرغبة الأهل أحياناً ... يؤكد نحن بدورنا لا نعطيه قرارات عوضاً عنه بل نوفر له المعلومة ليكون قادراً على تقييم ذاته ومن ثم الاختيار والقرار .‏‏‏‏